Font: Cicle mitjà, Escola Les Palmeres (Sta. Coloma de Gramenet)
En aquests dibuixos, els alumnes, representen etapes de la seva vida. En el primer cas dibuixa esdeveniments seqüenciats, i en el segon, a més, els situa numèricament en funció dels anys. Els alumnes comparen les seves produccions i discuteixen criteris per avaluar-les/regular-les. Per exemple, la significança dels esdeveniments seleccionats per evidenciar els seus canvis, l’ordre de la seqüència -per on es comença-, o si es situen numèricament en el temps.
Full de treball descarregable. Una seqüència temporal en tres escenes per investigar un volcà. Com devia ser el paisatge abans de que sorgís el volcà? Com és ara? Com pot arribar a ser al cap d’uns 200.000 anys (si no hi ha noves erupcions)?