Font: Marisa Domínguez. IESM J.M. Zafra. 2n ESO
Es pot comprovar com l’alumne connecta els conceptes apresos amb una situació real que ha trobat al diari (percentatge en l’ús de les emoticones).
Mapa de pensament elaborat per un alumne al voltant dels conceptes de percentatge i proporcionalitat