Se denomina así la evaluación que promueve que sea el alumno quien recoja los datos, los analice y emita juicios, y tome decisiones para mejorar y superar obstáculos. Sólo la persona que comete el error o tiene una dificultad, puede corregirlo. Los otros (profesorado, compañeros, familiares) pueden ayudar en el proceso, pero no ‘corrigen’.
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