La coevaluación entre iguales que estimula la ayuda mutua. Cuando un aprendiz evalúa a un compañero, de hecho, reflexiona sobre su propia producción. Requiere profundizar en los valores asociados a la cooperación, y en la empatía para saberse poner en el lugar del otro y encontrar las maneras de comunicarle las propuestas.
La heteroevaluación que lleva a cabo una persona adulta, con el objetivo de ayudar al aprendiz a entender la causa de sus errores para que los pueda regular, es decir, corregir.
La autoevaluación que realiza cada alumno, que de hecho es el objetivo final de la coevaluación o de la heteroevaluación.