Modelo para interpretar sistemas geológicos

 Modelo para interpretar sistemas geológicos

Conxita Màrquez. Neus Sanmartí

En este apartado se recoge una propuesta orientativa de programación en torno al estudio de los fenómenos geológicos en la etapa de infantil y primaria. Es una propuesta exhaustiva para que la escuela pueda decidir cómo distribuye los contenidos a lo largo de los ciclos y cursos, y cada maestro pueda escoger los que trabaja y a qué nivel de profundización en función de la etapa y de las características e intereses del su alumnado.