Rúbrica de la dimensión actitudinal de la competencia científica

Neus Sanmartí, Teresa Pigrau

Actitudes científicas y hacia la ciencia

Capacidades

Criterios de realización
 
Criterios de resultados

Adoptar actitudes hacia la ciencia, su aprendizaje y la comunidad científica

Nivel Experto

(excelente, muy bien hecho, bien desarrollado…)

Nivell Avanzado

(notable, bastante bien, en proceso…)

 

Nivell Aprendiz

(está empezando, regular…)

 

Nivell Novel

(le hace falta ayuda para realizar las tareas)


Demuestra predisposición para observar y adquirir nuevos conocimientos, habilidades y actitudes científicas

Valora el papel del hombre y de la mujer en la investigación científica a lo largo del tiempo

Diferencia la ciencia de otras interpretaciones no científicas y pone en cuestión mitos y supersticiones y explicaciones paracientíficas

Adoptar actitudes científicas

Muestra sentido crítico, duda sistemática, creatividad, apertura, interés, perseverancia

Tiende a extraer conclusiones objetivas, lógicas y cuidadosas. Se esfuerza en fundamentar sus conclusiones en datos experimentales e ideas teóricas de referencia, buscando que sean 

Coopera con los demás en las actividades científicas y pone el espíritu de colaboración frente al de competición