Font: Mercè Mas. Escola La Roureda (St. Esteve de Sesrovires). 6è primària.
En aquest exemple, els alumnes autoavaluen aspectes relacionats amb el seu nivell de competència, decidits col·lectivament. Aquesta autoavaluació es contrasta amb l’avaluació de la mestra i, si hi ha acord, és part de l’informe que reben les famílies. Possibilita que els aprenents puguin argumentar els seus punts forts i els que no ho són tant, i prendre acords sobre en què i com millorar.
Com es pot observar en l’exemple, no sempre els alumnes s’autoavaluen positivament.
